VOCLANG
LINGUISTIC TRAINING CENTRE

Nous sommes au 21è siècle et la plupart des pays développés ou émergeants ont un taux d’alphabétisation bien au-delà des 80%. Il va sans dire que la corrélation entre taux d’alphabétisation et richesse économique est indiscutable. Vingt-et-un (21) pays d’Afrique ont pour langue officielle le français. Parmi ces 21 pays, onze (11), donc plus de la moitié) ont un taux d’alphabétisation en dessous des 60% et près de 64% ont un taux d’alphabétisation inférieur à 50% (basé sur des statistiques de 2018, voir source ci-dessous). Beaucoup de ces pays sont des pays à fort potentiel de développement économique. Ce qui veut dire qu’il suffit d’une solide volonté politique des gouvernants pour augmenter sensiblement le taux d’alphabétisation et impacter de façon décisive la richesse nationale intérieure.

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Il faut noter que l’analphabétisation ne touche pas uniquement le continent africain. Les africains de la diaspora qui ont à leur disposition, dans leurs pays d'accueil, des opportunités incalculables de rehausser leur niveau d’éducation académique, négligent souvent de saisir ces opportunités ou les retardent à cause de problèmes de précarité. C’est ici qu’intervient Voclang.

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En plus de ce que proposent traditionnellement les écoles privées de langues pour adultes, VLT propose également des cours d’alphabétisation en ligne pour les adultes, à des coûts abordables.

La différence avec les autres centres d’alphabétisation à but lucratif ou non, c’est que les cours ne sont pas nécessairement collectifs. Ceux qui souhaitent des cours privés pour être l’unique centre d’attention, peuvent les obtenir.

 

L'alphabétisation s'adresse aux francophones et plus particulièrement les personnes dont la langue maternelle ou la première langue (officielle) est le français mais qui n'ont pas pu bénéficier d'une éducation au-delà du primaire ou d'une éducation complète, tout court. Ces personnes, à différentes stades de leur vie d'adulte, peuvent se considérer parfois comme «handicapées», dans la société très éduquée dans laquelle nous évoluons. La meilleure approche qu'elles peuvent avoir pour remédier à cette situation, serait de se donner le courage et les moyens de profiter de diverses opportunités professionnelles ou extra-professionnelles dont elles ne peuvent bénéficier qu'en achevant le stade scolaire d'alphabétisation. C'est l'opportunité que leur offre ici VLT à travers son programme d'alphabétisation.

 

Leurs motivations pour prendre ou reprendre des cours d’alphabétisation sont différentes et se répartissent comme suit :

 

• Certains ont un réel désir d’apprendre le français parce qu’ils travaillent.

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• Certains veulent apprendre le français pour pouvoir s’intégrer.

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• Certains pour se perfectionner.

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• Certains pour aider leurs enfants dans la poursuite de leurs études (au niveau scolaire).

 

 

Les cours d’alphabétisation, bien entendu, commencent par une reprise des notions basiques de grammaire et de vocabulaire. L’apprenant est soumis au préalable à un test d’évaluation, à l’issu duquel il lui sera attribué un niveau de groupe de départ (3 niveaux). L’apprenant participe à définir ses objectifs et jusqu’à quel niveau il souhaite arriver. La programmation des cours est adaptée à sa disponibilité.

 

Pour un devis et/ou un test d’évaluation, n’hésitez pas à nous contacter.

 

 

 

 

 

 

 

Liste des pays par taux d'alphabétisation — Wikipédia (wikipedia.org)

PAYS / Afrique Francophone (afrique-francophone.com)

Les chiffres du rapport 2018, indiqué par le Programme des Nations unies pour le développement (PNUD)